拓展項目達芬奇密碼心得感悟

　　昨天戶外拓展訓(xùn)練活動完，今天正常上班。

　　但是，當(dāng)我走在上班的路上，腦海中竟還是昨日戶外拓展活動的畫面。印象最深的要數(shù)“達芬奇密碼”那個拓展的項目了。

　　十三張倒扣的撲克牌，十四個人依次去翻看，可為什么30多次下來，大家還不能翻出個從1-13的正確順序?我想不外是雖然我們在一起已經(jīng)待了一個上午，但是我們的心還沒在一起，還是誰也不服氣誰，心勁兒還沒有真的往一起使的緣故。

　　中國自古就有文人相輕之概論，更何差我們這些生在這個年代，需要張揚個性的年輕教師們?日常工作中我們更會經(jīng)常處處自我為中心，認為自己能干異常，別人都不如自己，一切都要按照自己的想法來。

　　有了這種自戀的情結(jié)，或者說個人英雄主義的思想，在“達芬奇密碼”這個拓展項目的翻牌過程中，就一定不乏會有要把別人擺好的撲克牌按照自己的意愿再擺放一遍的人，若團隊中這種人不止一個，牌自然會越擺放越亂，某一張牌多次無效的被多人翻看，另外幾張無人問津現(xiàn)象自然就見怪不怪了，一直翻不出A這張牌也就可以理解了。

　　你越把自己當(dāng)盤菜，我越不想動筷子，估計會代表很多人的想法。所以現(xiàn)實生活中，還是不要太把自己當(dāng)回事的好。山外有山，人外有人，每個人有每個人的優(yōu)勢，盲目的自戀，會出現(xiàn)以自己的業(yè)余水平去PK別人的專業(yè)水平的現(xiàn)象，會鬧笑話，當(dāng)然也會阻礙事情或工作的往前推進和發(fā)展。

　　皮之不存毛將焉附，在日常工作中，還是以團隊的利益為重，以大局為重的好，因為學(xué)校的利益永遠要大于個人的利益，這是無需費心去辯論的。

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