做最好的拓展培訓師-為什么會有拓展培訓？

　　“拓展訓練”這個詞是劉力的創(chuàng)造，但拓展訓練不是他的創(chuàng)造，是學來的。

　　20世紀80年代來，中國在改革開放的道路上大步面進。但是，當時我國人力資源管理和現(xiàn)代拓展培訓這兩個領(lǐng)域與發(fā)達國家相比還有很大的差距。為了盡快縮小這個差距，我所在的中組部培訓中心與聯(lián)合國UNDP(計劃開發(fā)署)合作實施一個對華的援助項目，對方出資為我們建立一個現(xiàn)代化的培訓中心，聘請發(fā)達國家在這兩個領(lǐng)城里的一些著名的專家學者來華講學。我們培訓中心在全國范圍內(nèi)組織了一批在干部教育系統(tǒng)的優(yōu)秀教師和年輕干部來學習這些先進的培訓理念和培訓技術(shù)，學業(yè)完成后，組織他們到一些發(fā)達國家去參觀考察，并進行各種形式的學術(shù)交流。1991 年在我們培訓中心舉辦的一次國際研討會上， 來自香港外展訓練學校(UOT-WARD BOUND HK)的培訓專家們介紹了一種新鮮 、特別的培訓方式——“外展訓練”。

　　隨后不久，中心組織一些業(yè)務(wù)骨干去香港外展訓練學校學習，劉力是其中之一。他們在那里參加了一個為期10天的領(lǐng)導力課程培訓班，親身體驗了一下這種別具一格的培訓方式。 這次培訓給了劉力這個培訓工作者強烈的震撼，讓他感覺這真是一個讓人耳日一 新的培訓方式， 從培訓的形式到培訓的效果都與傳統(tǒng)的培訓有很大的不同。他認為這種培訓完全應(yīng)該引進到國內(nèi)，讓我們的培訓也有一些現(xiàn)代化的味道，讓我們的國人從這樣一 種培訓方式中受益。

　　有了這個想法之后，劉力就在中心積極推動這個項目的實施。但是，中心的領(lǐng)導出于種種考慮，沒有批準這個項目，所以，他后來對我說:“既然在培訓中心不能做這件事，那我只好自已干”

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