拓展培訓(xùn)需要達(dá)到什么樣的效果?

　　拓展培訓(xùn)需要達(dá)到什么樣的效果?

　　關(guān)于拓展培訓(xùn)效果我聽(tīng)到兩種說(shuō)法：一種說(shuō)法是將學(xué)員弄哭，就是效果好;一種說(shuō)法是當(dāng)學(xué)員離開(kāi)時(shí)，略帶沉思狀，就是效果好。這其實(shí)說(shuō)的就是感性效果和理性效果。

　　對(duì)學(xué)員來(lái)講，哭代表什么呢?有高空項(xiàng)目上，許多學(xué)員是嚇哭的;在體力性項(xiàng)目上，許多學(xué)員是累哭的。在哭的群體中，大多數(shù)是女性。在集體性項(xiàng)目中，有些學(xué)員是感動(dòng)哭的;有些學(xué)員是被培訓(xùn)師罵哭的。因?yàn)榭薜脑蚝芏嗪軓?fù)雜，而且群體傾向于感性的女性，所以，一個(gè)培訓(xùn)的效果是難以以哭來(lái)作指標(biāo)的。

　　我不完全反對(duì)哭的效果，因?yàn)閷W(xué)員在培訓(xùn)中的感動(dòng)是真誠(chéng)的真實(shí)的時(shí)候，我也會(huì)感動(dòng)。

　　拓展培訓(xùn)既是感性的，也是理性的，這是它的魅力所在。動(dòng)之以情，曉之以理，這是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特魅力。

　　首先我想跟大家探討一下培訓(xùn)是什么?它跟學(xué)術(shù)不同的地方是什么?我的觀點(diǎn)是學(xué)術(shù)可以允許試錯(cuò)，而培訓(xùn)是將公認(rèn)的正確的東西教會(huì)學(xué)員，或者教會(huì)學(xué)員去思考。正因?yàn)槿绱?，我認(rèn)為培訓(xùn)的真實(shí)效果是理性的效果。

　　之所以有培訓(xùn)的存在，其實(shí)就是求得“不一樣”：心態(tài)的不一樣，能力的不一樣，行為的不一樣。這也可以稱之為“改變”。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，只有價(jià)值觀的改變和行為方式的改變才是真實(shí)的改變。感動(dòng)并不給人帶來(lái)改變。

　　但感動(dòng)會(huì)讓學(xué)員更好地接受培訓(xùn)和投入培訓(xùn)之中。所以拓展培訓(xùn)不僅不能拒絕感動(dòng)，而且要發(fā)現(xiàn)和釀造感動(dòng)。但感動(dòng)不是最終的目的，也不能作為考評(píng)的效果或商業(yè)培訓(xùn)的賣(mài)點(diǎn)。感性的效果是理性效果的輔助。

　　在拓展培訓(xùn)過(guò)于理性往往會(huì)影響培訓(xùn)效果。教科書(shū)式的講授、枯燥冗長(zhǎng)的項(xiàng)目操作、背書(shū)一樣的項(xiàng)目分享、空話套話式的體會(huì)……都會(huì)讓培訓(xùn)失去效果。有些項(xiàng)目我們甚至可以稱之為理性項(xiàng)目，對(duì)于這些項(xiàng)目我往往會(huì)對(duì)之加以改進(jìn)，增加其感性的成分，以達(dá)到理性與感性的均衡。

　　拓展培訓(xùn)也不拒絕娛樂(lè)性。之所以要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)榕嘤?xùn)師在面對(duì)學(xué)員時(shí)，由于前篇文章所陳述的原因，他根本不知道學(xué)員參加培訓(xùn)的意愿是積極的還是消極的，但對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)講，培訓(xùn)只能成功不能失敗，因些需要通過(guò)營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的氣氛來(lái)化解某些學(xué)員心中的不情愿。

　　往往很強(qiáng)勢(shì)的培訓(xùn)師在遇到不情愿參加拓展培訓(xùn)的學(xué)員時(shí)會(huì)發(fā)生挫敗?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，是一個(gè)法寶，當(dāng)你面對(duì)你無(wú)法判斷的學(xué)員的學(xué)習(xí)心態(tài)時(shí)。

　　拓展訓(xùn)練的繁榮平靜點(diǎn)說(shuō)需要爭(zhēng)論，溫柔點(diǎn)說(shuō)需要討論，高調(diào)點(diǎn)說(shuō)需要爭(zhēng)鳴。只要我們不從人格上否定別人，說(shuō)話尖銳點(diǎn)都是可以的。因此在爭(zhēng)鳴時(shí)，我們要有包容之心，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹Ｒ驗(yàn)槭袌?chǎng)不同需求的存在，才有不同拓展形式與風(fēng)格的存在。拓展是發(fā)展的。如果只守著過(guò)去的一畝三分地，一拓展、二分享、三鼓掌，似乎開(kāi)始讓人產(chǎn)生了審美疲勞。創(chuàng)新才會(huì)有生命力，不僅僅是對(duì)這個(gè)行業(yè)而言，而且也是對(duì)培訓(xùn)師而言，重復(fù)自己會(huì)讓自己痛不欲生的。

轉(zhuǎn)載需授權(quán)：http://m.jinyihuith.com/news/2225.html